En este curso aprenderá los conceptos clave vinculados al tema de cambio climático con especial énfasis en adaptación. También conocerá cuáles son los principales impactos del cambio climático observados y esperados para la región y el sector agrícola y qué procesos se necesitan para menguar esos efectos, por lo que también comprenderá y diferenciará las metodologías propuestas por el IPCC para la evaluación de la vulnerabilidad (2007) y el riesgo (2014) al cambio climático.
A partir de lo anterior podrá abordar los conceptos relacionados con la adaptación, como lo es el proceso de adaptación, los enfoques de ésta y los elementos necesarios para identificar y diseñar medidas de adaptación. En este punto podrá reflexionar sobre las diferentes estrategias que existen para adaptarnos al cambio climático, como lo es la infraestructura hídrica y de producción, el manejo de información climática y cómo se deben considerar los aspectos culturales a la hora de adaptarnos al cambio climático, entre otros.
Este curso es autónomo, por lo que requerirá de su disciplina y organización. El curso consta de 3 módulo para los cuales se sugiere dedicar un tiempo de al menos 5 horas. Al finalizar cada módulo encontrará una evaluación, la cual es necesario realizar con un rendimiento de al menos 75% para tener derecho a constancia.
Conocer y aplicar los principales conceptos, prácticas y tecnologías dirigidas a producir cambios en los procesos productivos, y a generar resiliencia ante el cambio climático por parte de los sistemas de producción agroalimentarios, comprendiendo los impactos económicos, sociales y ambientales de este fenómeno a través de una mirada integral.
Al finalizar el curso, la persona participante será capaz de:
Este curso ayudará a comprender la adaptación al cambio climático aplicada a la actividad agropecuaria. Después del curso los participantes podrán:
En este curso se debe realizar 3 evaluaciones, con retroalimentación en todo momento, en las que se expone el análisis detrás de cada alternativa correcta, no solo indicando las claves o respuestas de cada pregunta, sino también permitiendo a las/los participantes el pensamiento lógico y el análisis detrás de cada pregunta.
